張辰亮，1988年2月29日出生于北京，是中國科普領域的杰出人物。他擁有中國農業大學農業昆蟲與害蟲防治專業碩士學位，是一位兼具專業知識與傳播才華的科普作家。在職業領域，他擔任過《中國國家地理》雜志社青春版《博物》編輯、副主編及策劃總監，還曾創辦南京農業大學昆蟲協會并擔任副會長。如今，他是中國科普作家協會會員，擔任中國國家地理融媒體中心主任，在科普界有著重要影響力。

張辰亮成長于北京，暑假常去鄉下姥姥家。鄉村的田園菜地、河溝蘆葦成為他探索大自然的樂園。他癡迷于研究昆蟲，觀察蟲子打架、蜜蜂采蜜，小學時就和同學一起捉蟲，課余時間全用在研究昆蟲上，逐漸養成了抓昆蟲、養昆蟲和閱讀昆蟲類書籍的習慣。

中學時代，張辰亮發現中國在昆蟲相關知識方面較為匱乏，初中學到的知識有限，參考書籍也很少。初二時，他開始在互聯網上汲取昆蟲知識，活躍于北京昆蟲網、中國昆蟲愛好者論壇、大自然社區等網站。在這里，他不僅學到了新知識，還結識了許多志同道合的朋友，其中一些成為了他未來工作中的同事。高中時，學校引進課外素質課，他選擇了與昆蟲聯系緊密的生物多樣性課程，進一步領略到研究昆蟲的魅力。

2006年，高考后的張辰亮面臨將昆蟲研究作為業余愛好還是職業的抉擇。開明的父母支持他的愛好，帶他參觀相關專業的校園并咨詢信息，讓他深入了解后，決定報考與昆蟲專業最為相關的植物保護專業。大一那年，張辰亮創辦了南京農業大學昆蟲協會，希望搭建一個與同學交流切磋的平臺。為了能專心研究昆蟲，他決定本科畢業后讀研，并如愿考取中國農業大學昆蟲研究專業研究生。在農大，他耐心鉆研、多看多問，結識了許多優秀專業人才，積累了豐富的專業知識和經驗。課余時間，他常去圖書館，堅持每月買書讀書，保持良好的閱讀習慣。讀研時，他選擇研究半翅目昆蟲，專注于臭屁蟲的研究。然而，隨著學科發展，張辰亮發現傳統昆蟲習性研究逐漸邊緣化，這并非他真正感興趣的領域。于是，他決定換個方向，從此踏上了科普宣傳的新道路。

張辰亮

張辰亮年輕時就是《博物》雜志的忠實讀者，2004年還被評選為“博物少年”。在中國農業大學讀研期間，他經常向《博物》雜志投稿，稿件大多被采用。2011年，研二的他進入《博物》雜志實習，負責官方賬號運營。由于時間有限，領導安排他管理《博物》官方微博。當時微博剛起步，他的探索之路充滿挑戰，只能謹慎尋找合適的宣傳、科普方式。

起初，張辰亮嘗試以“賣萌”方式科普，但效果不佳。接到回答網友提問的任務后，他意識到可以通過互動形式經營微博，達到科普目的。于是，他注重官博的品牌人格化、科普立體化、文字口語化、配圖平民化，結合科普類雜志風格，不斷回答網友提問，在交流中完成科普，逐漸形成了自己的科普風格。

在運營《博物》雜志官方微博時，他將大中學生及剛入社會的年輕人作為主要科普受眾。因為年齡相近，他了解他們的喜好，有針對性地進行宣傳。他認為年輕人影響力大，科普意義重大。在他的影響下，一些家長開始帶孩子走進自然，更多人愿意了解科學。盡管工作繁忙，但他仍抽出時間學習新知識，拓寬視野，增長閱歷。

《博物》雜志官微的興起讓更多人了解了張辰亮的科普內容，但“博物”仍是一個小眾領域。新傳播形式的興起為他的科普帶來了新機遇，他開始嘗試短視頻。2019年11月，張辰亮在抖音介紹自己的科普日常，通過制作有趣的短視頻收獲了大量粉絲關注。短視頻融合了畫面、講解、配樂、剪輯等多種元素，比圖片文字更利于科普內容的傳播，讓年輕人有機會直接詢問，使了解科學不再是一件高不可攀的事情。

2021年初，張辰亮出任中國國家地理融媒體中心主任，該中心主要通過視頻記錄各種內容。他親自講解的視頻深受觀眾喜愛，被網友起了“玉亮”“狐主任”等無數昵稱。他的科普引發了很多網絡段子和表情包，成功出圈。2021年6月，他宣布退出《博物》雜志官方賬號的打理，將工作重心放在視頻和紙質雜志上。同年，他參加了湖南衛視《天天向上》節目；2022年12月31日，參加了《中國科學院2023跨年科學演講》，繼續他的科普之旅。2023年11月10日，他在湖南農業大學修業講堂進行巡講。2025年1月3日，他參加的綜藝節目《一路前行第二季》官宣陣容并定檔于1月4日在東方衛視播出。

張辰亮早年的海邊旅游經歷和昆蟲研究讓他對海洋生物有所了解。工作后，因撰寫與海鮮相關的稿件，他有機會去沿海地區探訪海洋生物。機緣巧合下，他讀到了《海錯圖》，發現其中存在不少謬誤和缺漏。于是，從2015年夏天開始，他遍訪各地搜集一手素材，對書中的生物進行分析、考證、鑒定，最終寫出了《海錯圖筆記》。

《海錯圖筆記》共三冊，一出版便成為暢銷書。第一冊使用了大量實拍照片，但張辰亮發現這降低了內容的可信度。因此，第二冊他詳細記錄每一次考證和分析過程，與讀者分享探索的樂趣。考慮到《海錯圖》原著的畫譜風格，他邀請《博物》雜志的優秀畫師將部分實拍照片換成精美手繪，還放入大量西方、日本的古代博物手繪，讓讀者了解古代世界各地對海洋生物的形象認知。前兩冊共介紹了《海錯圖》中記載的58種中國海洋生物，信息豐富。第三冊中，張辰亮加入了自己的親身體驗，如和朋友將鰳魚頭的骨頭拼成仙鶴，并將拼接過程記錄在書中。他還翻閱五種歷史文獻考證“人魚”的篇幅，體現了一絲不茍的原則。對于書中一些無定論的問題，他分析多種可能性，給出開放性答案，為讀者留下思考和探索的空間。

張辰亮在科普領域取得了顯著成就。2019年后不到兩年時間，抖音號“無窮小亮的科普日常”粉絲從0增長到1955萬，獲得上億點贊，多個作品合集播放量上億，最熱門的“網絡熱傳生物鑒定”合集播放量更是突破12億。他負責的《博物》雜志粉絲量十年內達到1300萬，個人微博“無窮小亮”也擁有325萬粉絲，越來越多的人通過他了解科普知識。